Structure de la formation

Objectifs: Décrire un processus, élaborer et présenter des solutions systématiques. collaborer avec compétences dans des groupes (de projets). Appliquer des démarches systématiques dans son domaine professionnel. Appréhender ses propres canaux cognitifs. Optimiser sa méthode de travail pour apprendre. Appliquer des outils facilitateurs d'acquisition de connaissances.

Contenu: Ce thème est traité dans le module global de "Méthodes et systématiques de travail".
Apprendre à apprendre (séminaire), organisation personnelle de travail, identification et amélioration de ses propres disponibilités et facultés d'apprentissage

Objectifs: Décrire un processus, élaborer et présenter des solutions systématiques. collaborer avec compétences dans des groupes (de projets). Appliquer des démarches systématiques dans son domaine professionnel. Appréhender ses propres canaux cognitifs. Optimiser sa méthode de travail pour apprendre. Appliquer des outils facilitateurs d'acquisition de connaissances.

Contenu: AAM: Module B
Ce thème est traité dans le module global de "Méthodes et systématiques de travail".
Méthodologie de l'information : visualisation, techniques de présentations, élaboration de rapports.

Objectifs: Décrire un processus, élaborer et présenter des solutions systématiques. collaborer avec compétences dans des groupes (de projets). Appliquer des démarches systématiques dans son domaine professionnel. Appréhender ses propres canaux cognitifs. Optimiser sa méthode de travail pour apprendre. Appliquer des outils facilitateurs d'acquisition de connaissances.

Contenu: AAM: Module B
Ce thème est traité dans le module global de "Méthodes et systématiques de travail".
Techniques de créativité, méthodes de résolution de problèmes.
Fondamentaux pour la compréhension des processus : convention d'objectifs, planification, évaluation, décision, changements, optimisation

Objectifs: Décrire un processus, élaborer et présenter des solutions systématiques. collaborer avec compétences dans des groupes (de projets). Appliquer des démarches systématiques dans son domaine professionnel. Appréhender ses propres canaux cognitifs. Optimiser sa méthode de travail pour apprendre. Appliquer des outils facilitateurs d'acquisition de connaissances.

Contenu: AAM: Module B
Ce thème est traité dans le module global de "Méthodes et systématiques de travail".
Organisation de projets : exigences envers les partenaires projets et répartition des responsabilités, instruments de planification et de surveillance

Objectifs: Exploiter des méthodes mathématiques fondamentales dans différents domaines professionnels, avec des exigences appropriées, appliquer des calculs de surfaces et de volumes standards, utiliser avec succès des statistiques techniques.

Contenu: AAM: Module A
Arithmétique : grandeur des nombres, puissances et racines
Algèbre : équations numériques et littérales, résolution d'équations, Etude de fonctions
Techniques statistiques : calcul de grandeurs d'influence, représentation graphique des nombres, calcul de probabilité
Géométrie : calcul de surfaces, calcul de volumes de corps simples.

Objectifs: Comprendre la structure des bases légales, comprendre les principes légaux relatifs aux contrats. Citer les différentes formes de sociétés. Considérer les aspects légaux essentiels, ainsi que les conséquences dans son activité professionnelle. Appliquer les différentes formes des droits et obligations des personnes morales et des entreprises avec un comportement adapté face aux risques.

Contenu: AAM: Module C
Fondements du droit. Droit contractuel, accords et contrats de prestations, droit du travail, contrats de travail, contrats d'achat, de location et de leasing. Formes juridiques. Responsabilité et devoirs. Assurances sociales et assurances de choses

Objectifs: Connaître les fondamentaux de la conduite et de la gestion du personnel. Proposer et transposer des événements et des systèmes motivants d'influence dans le cadre de son activité professionnelle.

Contenu: AAM: Module F
Ce thème est traité dans le module global de "Management d'entreprise et gestion du personnel".
Principaux éléments du management en entreprise :plan directeur, politique (vision), objectifs, planification
Formes d'organisation d'une entreprise : organisation constitutionnelle et opérationnelle

Objectifs: Connaître les fondamentaux de la conduite et de la gestion du personnel. Proposer et transposer des événements et des systèmes motivants d'influence dans le cadre de son activité professionnelle.

Contenu: AAM: Module F
Ce thème est traité dans le module global de "Management d'entreprise et gestion du personnel".
Fondamentaux de la conduite du personnel : méthodes de conduite, sollicitation du personnel, perfectionnement professionnel
Instruments de conduite : rémunération et aspects salariaux, valorisation et description de fonction, convention d'objectifs et qualification du personnel.
Gestion du personnel : politique relative au personnel, planification, recrutement, accompagnement du personnel

Objectifs: Etablir des documents de production, tout en traitant et complétant les principales informations essentielles à la production. Proposer des améliorations relatives au produit en lien avec sa production. Conseiller sur les plans techniques tant des clients internes et externes que des fournisseurs.

Contenu: AAM: Module L
Analyse de processus de production et de fabrication, élaboration optimale de séquencements d’ordres et/ou de documents de production, analyse et mise en place de flux de matières. Détermination de l’état actuel et souhaité des coûts de production et de fabrication. Transposition de spécifications de production dans les processus de production.
Considérations des différents aspects de la logistique de production en lien avec la configuration des places de travail, la planification de la production et l’approvisionnement matière. Considérations des différentes exigences techniques de production dans les spécification du produit. Elaboration de propositions d’améliorations de l’efficience en lien avec la production

Objectifs: Comprendre les fondamentaux des calculations liés à l’économie d’entreprise. Apprécier des ordres sur le plan de la rentabilité. Définir des temps dans le cadre d’un processus de production. Identifier et évaluer les principaux coûts d’un processus. Calculer des coûts de production. Elaborer les documents nécessaires en vue d'une décision d'investissement Calculer les coûts effectifs relatifs aux moyens d'exploitation
De créer les liens entre les modules du 1er et 2ème semestre

Contenu: AAM: Module I
Ce thème est traité dans le module "Gestion des temps et calcul des coûts de production".
Méthodes et procédés de détermination des données (travail, temps, coûts). Fondamentaux et conditions préalables d’une saisie des temps. Grandeur d’influence dans l’analyse des temps, déterminer, interpréter
Détermination et considération des données temps : comparer / évaluer, saisie multimoments, état actuel

Objectifs: Comprendre les fondamentaux des calculations liés à l’économie d’entreprise. Apprécier des ordres sur le plan de la rentabilité. Définir des temps dans le cadre d’un processus de production. Identifier et évaluer les principaux coûts d’un processus. Calculer des coûts de production. Elaborer les documents nécessaires en vue d'une décision d'investissement Calculer les coûts effectifs relatifs aux moyens d'exploitation
De créer les liens entre les modules du 1er et 2ème semestre

Contenu: AAM: Module I
Ce thème est traité dans le module "Gestion des temps et calcul des coûts de production".
Transposition des données temporelles en temps d’exécution et en coûts y relatifs. Fondamentaux du calcul des coûts en lien avec les données temporelles. Fondamentaux de la comptabilité financière. Calcul de coût de produit, détermination du prix du produit. Calculation avec des coûts limites. Post-calculation. Calculs d'investissement. Conditions particulières
Etude de cas intermodulaire

Objectifs: Comprendre la philosophie et les fondamentaux de la gestion de la qualité et de la protection de l'environnement. Respecter les normes relatives à la gestion de la qualité et à la protection de l'environnement. Etablir des plans de contrôles et de qualité. Evaluer et analyser des données qualité et générer des mesures correctives systématiques.

Contenu: AAM: Module H
Ce thème est traité dans le module "Gestion de la qualité et protection de l'environnement".
Signification des systèmes de normes internationales ISO. Terminologie et clarification des notions selon ISO 9000. Exigences fondamentales du Système de Management de la Qualité (QMS) selon ISO 9001.

Objectifs: Comprendre la philosophie et les fondamentaux de la gestion de la qualité et de la protection de l'environnement. Respecter les normes relatives à la gestion de la qualité et à la protection de l'environnement. Etablir des plans de contrôles et de qualité. Evaluer et analyser des données qualité et générer des mesures correctives systématiques.

Contenu: AAM: Module H
Ce thème est traité dans le module "Gestion de la qualité et protection de l'environnement".
Exigences fondamentales de la protection de l'environnement selon ISO 14000. Corrélations entre les processus de l'entreprise et la structure d'un manuel qualité. Processus d'amélioration continue (PAC) : buts et objectifs, signification d'un PAC en tant qu'élément d'un QMS.
Genre de défauts et analyse des effets / Failure Mode and Effects Analysis (FMEA). Elaboration et exécution d’un plan de contrôle

Objectifs: Comprendre l'influence des différentes méthodes relatives à la maintenance de moyens d'exploitation engagés dans un processus de production ainsi que les exigences de sécurité en milieu industriel concernant les moyens d'exploitation.

Contenu: AAM: Module E
Notions et objectifs relatifs à l'acquisition et à la maintenance de moyens d'exploitation. Fondamentaux des fonctions de maintenance et stratégie de maintenance. Processus dans la maintenance : planification de l'engagement du personnel et des coûts, controlling.
Fondamentaux de la sécurité du travail : structure légale, normes et prescriptions.

Objectifs: Identifier les 4 axes d'une communication interpersonnelle. Appliquer des techniques de communication. Développer sa capacité de coopération en groupe (séminaire)

Contenu: Ce séminaire est traité dans le cadre du module "Conception du travail et planification de la fabrication". Séminaire de communication, développer sa capacité de coopération en groupe, découverte de plusieurs outils de communications et les influences comportementales dans les relations interpersonnelles.

Objectifs: Comprendre les fondamentaux des calculations liés à l’économie d’entreprise. Apprécier des ordres sur le plan de la rentabilité. Définir des temps dans le cadre d’un processus de production. Identifier et évaluer les principaux coûts d’un processus. Calculer des coûts de production. Elaborer les documents nécessaires en vue d'une décision d'investissement Calculer les coûts effectifs relatifs aux moyens d'exploitation
De créer les liens entre les modules du 1er et 2ème semestre

Contenu: Etude de cas intermodulaire

Objectifs: Élaborer un plan de production à court et à moyen terme sur la base de la capacité recensée, de la charge calculée et de la planification des livraisons. Considérer et travailler toutes les grandeurs influentes d'un planning de production telles que : durée d'approvisionnement, durée d'exécution, coûts de productions. Exploiter un planning de production défini et ordonnancer une production optimale au moyen de méthodes appropriées. Améliorer et optimiser un processus de production.

Contenu: Ce séminaire Kanban est traité dans le module de "Planification de production et ordonnancement"

Objectifs: Élaborer un plan de production à court et à moyen terme sur la base de la capacité recensée, de la charge calculée et de la planification des livraisons. Considérer et travailler toutes les grandeurs influentes d'un planning de production telles que : durée d'approvisionnement, durée d'exécution, coûts de productions. Exploiter un planning de production défini et ordonnancer une production optimale au moyen de méthodes appropriées. Améliorer et optimiser un processus de production.

Contenu: Processus de production et de logistique, Kanban, Lean, 5S, Six sigma (25). Calculs de capacités machines et humaines. Détermination des données essentielles de production et validation des différentes capacités de charges dans un séquencement optimal. Validation de délais en considérant toutes les grandeurs d'influence à court et à moyen terme. Détermination des besoins en matière première sur la base de directives en tenant compte des coûts de production déterminés et des temps planifiés. Processus de production, surveillance, reconnaissance prévisionnelle des écarts, élaboration et introduction de mesures appropriées et adaptées en cours de production.

Objectifs: Approvisionner en fonction des besoins. Mettre en place des processus de manière à garantir un approvisionnement optimal au bon endroit, tant sur les plans des quantités, de la qualité et des délais, ceci aux meilleures conditions économiques. De créer les liens entre les modules du 2ème et 3ème semestre.

Contenu: AAM: Module K
Fondamentaux de la logistique en lien avec les processus de production. Approvisionnement : la bonne quantité, les bons produits, la bonne qualité nécessaire, au bon moment, au bon endroit et au bon prix.
Procédé interne de stockage et de transport (Kanban, Wilson, etc).Objectifs contradictoires d'approvisionnement, optimisation des moyens internes de stockage et de transport. Appréciation et détermination des coûts lors d'approvisionnements. détermination des besoins et des quantités nécessaires. Planification de stockage et d'approvisionnement. Transposition des données caractéristiques selon besoins effectifs Lancement d'une structure de liste de pièces. Calcul des besoins bruts et des besoins nets.
Etude de cas intermodulaire

Objectifs: Interpréter les besoins des clients, comprendre la signification d'un service clients et de repérer les influences dans son milieu professionnel. Aider activement lors de calculations, l'élaborations d'offres et lors de lancement d'ordres. Connaître les cycles de vie des produits et comprendre la signification des chiffres de ventes.

Contenu: AAM: Module D
Fondamentaux du marketing et de la vente : besoins en marketing, recherche de marchés, processus de vente
Eléments de vente : offres, publicité, Exécution de mandats, acquisition, distribution, conseil, service
Compréhension des différents intérêts en situation de vente, relation client-fournisseur, rabais et avantages. Fonction et signification du service à la clientèle

Objectifs: Comprendre les processus de développement de produits et de prestations et les relations changeantes entre les objectifs de l'entreprise et les intérêts du client dans son propre domaine professionnel lié au processus de développement. Apprécier l'influence produit - coûts, qualité, délais - dans le cadre d’un processus de production. Gérer les processus nécessaires aux suivis de produits en milieu industriel, tels que processus de modifications, gestion des versions. Générer diverses actions de soutien lors de développement de produits.

Contenu: AAM: Module G
Interprétation de cahiers de charges et considération préalable des spécifications des produits. Fondamentaux d'une analyse de la valeur et principaux aspects méthodiques. Résolution de problèmes en situation de développement de produit. Processus d'amélioration continue relatif aux produits. Contexte entre un changement structurel et un processus de valorisation. Particularités et priorités à considérer durant les différentes phases d'un développement de produit

Objectifs: Approvisionner en fonction des besoins. Mettre en place des processus de manière à garantir un approvisionnement optimal au bon endroit, tant sur les plans des quantités, de la qualité et des délais, ceci aux meilleures conditions économiques. De créer les liens entre les modules du 2ème et 3ème semestre.

Contenu: Etude de cas intermodulaire

Objectifs: Exploiter des méthodes mathématiques fondamentales dans différents domaines professionnels, avec des exigences appropriées.
Appliquer et traite des calculs avec les puissances, les racines, logarithmes ainsi que les équations à plusieurs variables.
Résoudre des équations du 1er et 2ème degré et peut les appliquer personnellement dans la pratique.
Analyser et résoudre des problèmes d’une manière systématique.
Simplifier et résoudre des problèmes de différentes natures à l’aide de ses connaissances en mathématique.

Contenu: Répétition du 1er semestre (PMA1).
Renforcement par l’introduction et la maîtrise des thèmes « Puissances, racines ». Résolution de problématiques avec des équations linéaires à une variable ou plusieurs variables renforcées par des représentations graphiques. Résolution de problématiques avec des équations numériques du 2ème degré à une ou plusieurs variables renforcées par des représentations graphiques. Formalisation des bases des logarithmes. Résolution graphique des fonctions exponentielles, logarithmiques et puissance.

Objectifs: Exploiter avec pertinence les outils informatiques à disposition dans l’entreprise.
Utiliser les applications Microsoft Office 2013 et tout particulièrement Excel en mode avancée. Comprendre l’architecture informatique de son entreprise ainsi que l’articulation des progiciels et des logiciels utilisés au sein de celle-ci. Dispose des notions du protocole utilisées pour le transfert des données (TCP/IP) ainsi que de la structure réseau de son entreprise. Disposer des notions nécessaires pour installer un logiciel dans un environnement réseau ou local.

Contenu: Fondement des architectures informatiques dans les entreprises ( système, structure, architecture, protocole TCP/IP-DHCP, sécurité).
Procédures d’installation et de désinstallation aussi bien sur poste fixe que sur réseau.
Applications de la suite Office ainsi qu’un renforcement sur le logiciel Excel avancé.
Application via intranet et internet ainsi que l’environnement réseaux

Objectifs: Intégrer parfaitement les notions, vidéo, Skype, télétravail, travail nomade. Gérer parfaitement ces interactions aussi bien dans l’environnement « téléphonique » que « PC ».
Développer une sensibilité accrue sur les notions de sécurité et de protection des données.
Disposer des bonnes pratiques nécessaires au respect de comportements éthiques et durables dans un environnement informatique.

Contenu: Systèmes d’exploitation et progiciel, ERP, CRM, CMS, GED…
Les environnements cloud et la sécurité de ces environnements…
Application de la e-attitude : Attitudes responsables , attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l'information disponible et des outils interactifs.
Le mode télétravail, vidéo conférence, nomade, plateforme collaborative, partage documentaire…
Utilisation des environnements smartphones et tablettes.

Objectifs: Comprendre l’environnement du Management ainsi que ses finalités au sein des entreprises et des organisations. Le management stratégique moderne avec la vision, intergénérationnel et le changement de valeur et de culture (les générations X – Y – Z).
Manager le changement, une qualité managériale majeure. La gestion de la relation client, mais aussi du bien-être des collaborateurs (Paradigme). Développement de l’intelligence collective, une approche sociale du management (durable, écologieles RH vues comme une énergie). Éthique, et gouvernance du leader en action. Appréhender les notions de conduite et de recadrage (approches, démarches et pratiques). Les entreprises apprenante (knowledge management), utopie ? Formaliser et déterminer le niveau d’impact d’un changement (Croissance externe, fusions, acquisitions, délocalisation).
Intégrer les notions de la « Systémique d’entreprise » dans le management d’un collectif.
L’entreprise formelle (la structure) et l’entreprise informelle (l’organisation), le travail formel et les pratiques informelles.
L’ensemble de ces thématiques sont travaillées et pratiquées dans un séminaire de transposition ainsi qu’une application inter modulaire.

Contenu: Ce thème est traité dans le module "Système de Management".
Les fondements du rôle, missions et responsabilité du Mangement. Méthodes et pratiques Managériales. Manager versus Leader. Les fondements intergénérationnels et leurs impacts comportementaux et sociaux. Formalisation et représentation d’un collectif (équipe). Les fondamentaux de la systémique. Les bonnes pratiques du leadership transformationnel. Du feedback au recadrage : Les méthodes et les pratiques de la conduite en mode leadership.
Formalise les valeurs capables de fédérer et motiver un collectif, responsabilités, devoirs face aux valeurs et à la mission de l’entreprise et du service (leader technique, leader d’opinion, suiveurs).
Le processus du changement : Largeur et profondeur du changement, impacts sur les savoirs et les pratiques, mesures d’accompagnement et plan de communication au sein du processus du changement.

Objectifs: Comprendre l’environnement du Management ainsi que ses finalités au sein des entreprises et des organisations. Le management stratégique moderne avec la vision, intergénérationnel et le changement de valeur et de culture (les générations X – Y – Z).
Manager le changement, une qualité managériale majeure. La gestion de la relation client, mais aussi du bien-être des collaborateurs (Paradigme). Développement de l’intelligence collective, une approche sociale du management (durable, écologieles RH vues comme une énergie). Éthique, et gouvernance du leader en action. Appréhender les notions de conduite et de recadrage (approches, démarches et pratiques). Les entreprises apprenante (knowledge management), utopie ? Formaliser et déterminer le niveau d’impact d’un changement (Croissance externe, fusions, acquisitions, délocalisation).
Intégrer les notions de la « Systémique d’entreprise » dans le management d’un collectif.
L’entreprise formelle (la structure) et l’entreprise informelle (l’organisation), le travail formel et les pratiques informelles.
L’ensemble de ces thématiques sont travaillées et pratiquées dans un séminaire de transposition ainsi qu’une application inter modulaire.

Contenu: Ce thème est traité dans le module "Système de Management". Instrument de planification et de conduite managériale : Gestion des risques, gestion des personnes, gestion environnementale).

Objectifs: Comprendre l’environnement du Management ainsi que ses finalités au sein des entreprises et des organisations. Le management stratégique moderne avec la vision, intergénérationnel et le changement de valeur et de culture (les générations X – Y – Z).
Manager le changement, une qualité managériale majeure. La gestion de la relation client, mais aussi du bien-être des collaborateurs (Paradigme). Développement de l’intelligence collective, une approche sociale du management (durable, écologieles RH vues comme une énergie). Éthique, et gouvernance du leader en action. Appréhender les notions de conduite et de recadrage (approches, démarches et pratiques). Les entreprises apprenante (knowledge management), utopie ? Formaliser et déterminer le niveau d’impact d’un changement (Croissance externe, fusions, acquisitions, délocalisation).
Intégrer les notions de la « Systémique d’entreprise » dans le management d’un collectif.
L’entreprise formelle (la structure) et l’entreprise informelle (l’organisation), le travail formel et les pratiques informelles.
L’ensemble de ces thématiques sont travaillées et pratiquées dans un séminaire de transposition ainsi qu’une application inter modulaire.

Contenu: Ce thème est traité dans le module "Système de Management".
Séminaire de transposition.

Objectifs: Maîtriser des connaissances approfondies sur la pratique de la qualité, basée sur le TQM "dans le respect de satisfaire les exigences du client".
Apprendre le PAC (processus d'amélioration continue)
Connaître les bases du TQM et comprendre ses effets sur les processus de l'entreprise (EFQM).
Analyser et interpréter l'orientation client (interne/externe). Expérimenter la problématique de la transposition de la théorie à la pratique TQM.
Éprouver les possibilités des mesures des processus, benchmarking, définition des objectifs et démarche d’amélioration continue (PAC).

Contenu: Répétition du 2ème semestre (PGQE). Les fondements du TQM et du développement historique. Les coûts de la qualité et des défauts pour une entreprise. Le succès avec le TQM via ISO et EFQM/ MBNQA.
Les limites du modèle TQM et prix de la qualité. Les phases de transposition du TQM et les freins. Les méthodes modernes de management via le TQM, tel que le « Leadership, la politique et stratégie, la gestion du personnel, la gestion des ressources, la satisfaction du personnel. Le TQM et l’intégration à la vie de la collectivité.
Les notions d’indicateurs « Résultats opérationnels, management des objectifs, système d'objectifs de l'entreprise, arbre d'objectifs, processus de détermination des objectifs, processus de détermination des objectifs. Niveau de performance TQM.

Objectifs: Comprendre l’environnement du Management ainsi que ses finalités au sein des entreprises et des organisations. Le management stratégique moderne avec la vision, intergénérationnel et le changement de valeur et de culture (les générations X – Y – Z).
Manager le changement, une qualité managériale majeure. La gestion de la relation client, mais aussi du bien-être des collaborateurs (Paradigme). Développement de l’intelligence collective, une approche sociale du management (durable, écologieles RH vues comme une énergie). Éthique, et gouvernance du leader en action. Appréhender les notions de conduite et de recadrage (approches, démarches et pratiques). Les entreprises apprenante (knowledge management), utopie ? Formaliser et déterminer le niveau d’impact d’un changement (Croissance externe, fusions, acquisitions, délocalisation).
Intégrer les notions de la « Systémique d’entreprise » dans le management d’un collectif.
L’entreprise formelle (la structure) et l’entreprise informelle (l’organisation), le travail formel et les pratiques informelles.
L’ensemble de ces thématiques sont travaillées et pratiquées dans un séminaire de transposition ainsi qu’une application inter modulaire.

Contenu: Ce thème est traité dans le module "Système de Management".
Application inter-modulaire du système de management

Objectifs: Comprendre les enjeux, les objectifs, les besoins, les perspectives, les variables, les limites de la stratégie d’entreprise. Interpréter la méthode stratégique proposée par les auteurs de « stratégique », mais aussi par leur entreprise.
Appréhender le principe de l’analyse stratégique selon « stratégique » transposé dans leur environnement professionnel. Saisir la portée du vocabulaire relatif à la stratégie.
Déchiffrer les notions d’horizon, de temporalité et du niveau de précision stratégique.

Contenu: Les fondements de la stratégie d’entreprise, les aspects élémentaires de la branche (vocabulaire, concepts, vision, méthodes, outils…). Formalise les enjeux, les objectifs, les besoins, les perspectives, les variables, les limites de la stratégie d’entreprise.
Les domaines stratégiques (prise de conscience) et leur complexité.
Le modèle « STRATÉGIQUE » Diagnostique-Choix-Déploiement.
Différentes stratégies (scénario) pour un domaine donné et leur comparatif et détermine les étapes clés du déploiement stratégique.

Objectifs: Analyser les grands courants de la pensée organisationnelle
Identifier et choisir les formes organisationnelles les mieux adaptées en fonction du contexte et de l’environnement situationnel.
Se positionner dans une structure organisationnelle existante et déterminer le niveau de performance qu’elle occasionne.
Défendre les finalités / les raisons d’être de divers types d’organisation. Utiliser de manière appropriée les outils et instruments organisationnels à un niveau opérationnel.
Transposer en pratique au moins deux méthodes d’élaboration de processus / procédures
Appliquer les techniques apprises au cours pour résoudre au moins 5 types de problèmes organisationnels et identifier les principaux obstacles au succès d’un projet organisationnel.

Contenu: Les fondements de l'organisation, les formes d'organisation, mais aussi les enjeux d’une organisation.
Formalise les aspects « Processus, procédures » et la notion de performance.
Liste des liens entre « Organisation » et « TQM (PTQM) » en vue de la démarche d’amélioration continue.

Objectifs: Au-delà de reprendre les fondements de la gestion de projet (PMST- Organisation de projet), développes et formalises les différentes caractéristiques des environnements dans lesquels se déroulent les projets (Complexité du management de projet).
Comprendre, mais aussi prendre en compte les intérêts des différentes parties prenantes des projets afin de déterminer les niveaux de résistances générées par un collectif.
Développer les approches, les attitudes et des postures favorables dans les projets, pour obtenir les résultats attendus. Adapter et exécuter les processus du management de projets pour garantir leur bonne réalisation, en toute connaissance des outils et des méthodes les plus récentes et pertinente.
Proposer à l’arbitrage (COPIL, Direction) l’ensemble des décisions inhérentes aux projets (gestion des risques) et aux portefeuilles de projets.
Développer l’ensemble des connaissances, compréhension et compétences nécessaires en vue de l’obtention de la certification IPMA niveau D.

Contenu: Répétition du 1er semestre (PMGP).Notions de contexte et d’environnement en mode Management de projets : Comportement et gestion des parties prenantes. Agir avec pertinence au sein d’un collectif. Contexte et complexité de l’environnement du/des projets (Impacts, Maturité de terme de management de projets,). Identifie les dynamiques installées. Formalise les ressources et les acteurs nécessaires à la réalisation du projet.
Les pratiques et les méthodes du travail en équipe (Développement, créativité, conduite…).
Management et leadership en mode sous-projet, multi-projets (conduire des projets complexes).
Démarche et mise en pratique : Soutenue par la réalisation de « Projets d’application »

Objectifs: Le module « Processus internationaux d’entreprise » porte sur le développement de la sensibilité aux relations internationales, ainsi que sur le développement du rôle d’embrasseur que porte le technicien en processus d’entreprise.
Cette posture demande, au-delà de la maîtrise des processus fonctionnels (techniques), d’intégrer les règles sociales (habitudes de vie, rôles sociaux d'une personne selon son pays et son environnement), mais aussi sur le niveau de relation entre les collaborateurs et l’exigence du travail (les notions de performances et de la qualité).

Contenu: Comportements culturels et sociaux des principaux pays industrialisés mondiaux (l’Europe, les États-Unis, la Russie, Émirats Arabes Unis, la Chine, l’Amérique latine….).
Processus en place sur le commerce international (OMS) et les échanges entre la zone euro ainsi que les accords de libre-échange en place avec la Suisse (SECO).
Les « bonnes pratiques » selon les pays, le domaine économique et les habitudes locales (Rythmes, relation au travail…).
Représentation des impacts que peuvent représenter « les importations, les exportations » sur l’environnement et sur les réels impacts économiques « du processus international » mis en place (vision globale et environnementale).

Objectifs: Comprendre le rôle, les enjeux, les objectifs, les besoins, les perspectives, les variables, les limites de l’Économie et de la gestion d’entreprise.
Formaliser et maîtriser la technique de la double comptabilité afin d’évaluer, avec pertinence, la clôture annuelle simple selon les principes commerciaux généraux en vigueur.
Développer une démarche d’équilibre entre l’entreprise et son environnement. Intégrer le lien « Stratégie d’entreprise (PSTR) » et gestion économique de l’entreprise. Développer les approches « Gestion du personnel » et « Ressources humaines ». Assimiler l’approche globale du marketing : Analyse-concept stratégique-plan marketing ainsi que les composantes clés d’un marché (clients, valeur, d’une étude de marché…).
Développer l’ensemble des connaissances, compréhension et compétence dans des études de cas contextualisées afin de développer l’analyse de bilan situationnel, mais aussi les mesures correctives nécessaires au redressement de l’entreprise.

Contenu: Fondement de la comptabilité financière Fortune, Capital propre et étranger, Bilan.
Postes commerciaux du bilan, comptes actifs et passifs, écritures comptables avec doit et avoir, compte de résultat, établir une clôture, capital propre et étranger, Bilan
But du service de comptabilité, distinguer le capital emprunté et capital propre, distinguer les fortunes de circulation et immobilisations. Clôture annuelle simple selon la rentabilité, sécurité et liquidité
Les fondements de la rentabilité économique de l’entreprise (selon différents critères, produits, services, matériel, immatériel…).
Les compétences de management, les besoins humains et besoins en ressources. Chaînes de création de richesses réalistes comme les mobiles centraux de l'orientation client.
Les éléments clés d'un poste standard (le profil requis, job description).
Opposition des différentes méthodes de sélection du personnel.
Rechercher les tentatives d'humanisation du travail (Job Enlargement & Job Enrichment etc.)
Les fonctions principales et fonctions de support. Les principes d'une méthodologie de décision simple. Les différends (stakeholders) et leurs intérêts à l'égard de l'entreprise.
Le marketing comme la fonction principale de chaque entreprise, les fondements de l’analyse d’un marché d'après les dimensions et segments de marché, les méthodes d'étude de marché et différencier leur application, Concept marketing selon le modèle des 8P .
Le modèle d'environnement et sa signification pour la direction d'entreprise.

Objectifs: Simplifier l'ensemble des activités de l’entreprise dans le but de satisfaire pleinement la demande des clients.
Réduire les délais de fabrication et augmenter sa capacité de production et de service.
Supprimer les goulots d'étranglement, réduire les stocks d'encours, de produits finis et diminuer le besoin en fonds de roulement.
Impliquer chacun dans la maîtrise de la qualité et l'augmentation de la productivité.
Formaliser une culture à l’amélioration continue et à la culture Lean.

Contenu: Ce module complète parfaitement les notions de planification et d’ordonnancement abordées lors du premier cycle ainsi que les notions de Supply Chain du 6ème semestre.
Le Lean manufacturing formalise une approche et une philosophie orientée vers le Six Sigma.
La démarche Lean versus la simplification des processus, avec les outils « Value Stream Mapping ».
Produire en conformité avec les outils Andon, Poka Yoké, dans une démarche de transmettre seulement des produits conformes aux clients internes et externes.
La disponibilité « Garanti » des moyens ainsi que les outils (machines) par une démarche TPM (Total Productive Maintenance) et le TRS (Taux de Rendement Synthétique).
Les équipes en mode Lean : Tous ensemble (production et services supports) au bon fonctionnement des équipements.
Approches de lissage de la production, avec les outils SMED et Heijunka box.
Flux tiré avec les outils, KANBAN et les IPK (In Process Kanban).
Les standards avec les outils du Management Visuel, en commençant par les 5S.
Les fondements de l’amélioration continue (reprise) avec la notion de structure transversale (Black Belts et Green Belts).
Les fondements culturels Lean : Recherche de l’amélioration permanente de la qualité produite, mais aussi des services et du bien-être du personnel (l'efficience Lean).

Objectifs: Connaître l'origine et les fondements de la logistique au Supply Chain Mangement .
De l’approche du SCM à la coopération et partenariat entre fournisseurs, producteurs,
distributeurs et clients dans une démarche d’alliance stratégiques, projets innovants impliquant l’expertise des fournisseurs, co-développement d’innovations.
Intégrer les effets, les buts et les tâches de la logistique et reconnaît leurs conflits d'intérêts.
Connaître l'intégration organisationnelle nécessaire à l’intégration des processus logistiques. Formaliser les fonctions et les interactions dans l'entreprise et identifient les avantages et inconvénients dans les diverses formes d'organisation.
Présenter des actions concrètes sur le thème de la diminution des frais (Supply Chain Management). Permettre de proposer à des clients finaux une approche intégrée incluant tous les acteurs de la production et de la distribution pour apporter le meilleur service tout en réduisant sans cesse les coûts.

Contenu: Le contenu de ce module aborde, les enjeux de la supply chain dans une vision « entreprise étendue ». Les processus de la supply chain (du pilotage stratégique à l’exécution physique). Identifie les leviers d’action de la supply chain en insistant sur ceux qui sont en interactions avec les autres acteurs (autres fonctions, clients, fournisseurs,…). Formalise les étapes pour mettre en place des processus collaboratifs permettant d’améliorer les performances globales de la chaîne logistique (Supply Chain Management).

Objectifs: Intégrer tous les éléments qui conditionnent, dans les cas d’application projets, l'importance de la compétence sociale dans le groupe (relation, conflit, direction et coopération). Reconnaitre une situation problématique d'un processus d'entreprise, élaborer dans le contexte et l’environnement des solutions orientées pratiques et décider sur des critères économiques. Appliquer des méthodes de management de projets conformes à la pratique.
Rédiger et présenter des solutions élaborées convenablement et d'une façon compréhensible (Mémoire). Différencier l'important du non important et déterminer la priorisation des informations et de leurs pertinences. Formaliser concrètement les échéances clés du processus afin de conduire parfaitement les transformations proposées. Se préparer d’une manière optimale, au travail de diplôme.

Contenu: Le contenu de ce module aborde, l’Information sur le déroulement du processus de travail de diplôme. Étudie et formalise le fil rouge pour le travail de projet (diplôme). Intègre les directives pour le travail de diplôme.
Selon besoin et les attentes, revisite les modules " Gestion et Management de projet.", « Stratégie d’entreprise », « Processus d’entreprise », « Économie et gestion d’entreprise ».
Formalise des sujets d’étude et analyse la viabilité de chacune d’elle. Évalue et détermine la pertinence du sujet « Pré-étude » ainsi que l’environnement de celle-ci (innovation, performance, pertinence…).
Partager au sein du collectif afin de générer les meilleures synergies possible sur l’élaboration des solutions envisageables. Formalise la pré-étude.